作文有“窍门”吗 怎样对待“作文选” 怎样学习写作 练习怎么做 作文究竟是什么 从阅读中汲取 作文离不开阅读 阅读有很多乐趣 阅读要讲究方法 课文的改写 把“米”准备好 从生活中感受 用观察来感受生活 感受生活的要领 感受生活的训练 感受生活的实例 表达方式 五种表达方式 表达方式的单项训练 表达方式的综合训练 日常生活中的写作 吃饭 看书 听音乐 走路
作文有“窍门”吗 怎样对待“作文选” 怎样学习写作 练习怎么做 作文究竟是什么 从阅读中汲取 作文离不开阅读 阅读有很多乐趣 阅读要讲究方法 课文的改写 把“米”准备好 从生活中感受 用观察来感受生活 感受生活的要领 感受生活的训练 感受生活的实例 表达方式 五种表达方式 表达方式的单项训练 表达方式的综合训练 日常生活中的写作 吃饭 看书 听音乐 走路 乘车 买东西 意见 建议 读后感 联想 你知道联想吗 联想的训练 从“雨”说开去 联想的作用 善“联”，敢“想” 急骤联想 快想 多想 全方位想 两个考题 打开思维这扇“门” 想象 铃声的启迪 天上街市何处来 想象的意义 再造想象 “再造”的含义 根据图画“再造” “再造”有多种校式 创造想象 比照两则寓言 龟兔赛跑赛出新意 创新的条件 创新，要不拘一格 幻想 丰富多彩的“零” 创造想象的特殊形式 创新，不懈的追求 分析要注意一个“准”字 分析的要领 学会“采金” 分析要注意高度和角度 各种各样的“路” 成语新解出新意 巧选落笔“突破口” 分析要既全面又突出重点 让成语“活”起来 抓住重点 分析要深入进行 拔萝卜的启示 为什么“弄斧”要到“班门” 议论也要用事实说话 用材料显示观点 写记叙文也离不开分析 在记叙中体现中心 磨利分析这把“解剖刀” 用材料引出观点 从哪些方面找材料 议论文怎样开头 “烹调术”的启示 用材料证明观点 一种简明的方法 写好“小观点” 批评也要讲道理 抓准·说透·理清 议论文语段模式 观点与材料统一 分解与划分 写说明文也要分析 分析≠分解（分割） 分解（分割）≠分类（划分） 说明方法 抓住特征 把握方法 流程与方位 流程的发展 时间的推移 空间的转换 详略与大小 详略得当 以小见大 词语与句式 选字用词费思量 用词的准确、鲜明、生动 句式的灵动、活泼、多样 构思与修改 “买椟还珠”的启示 具“体”与凝“神” 写作的两种思维方式 关于题目 选择讨巧的切入口 选择“最佳方案” 写作的角度 文章的开关、结尾 文章的修改 关于作文教学 命题的艺术 对习惯的作文观作一番审察 作文的复习辅导 作文教学是素质教育的组成部分 作文教学断想 创造适合学生的作文教学 ——跟一位作文尖子学生交谈
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