度身定做，理性投资才是首选
    我们当然不能把人简单地分为三六九等，但事实上每个人确是各具特点和发展前景的，从这个意义上说，教育投资更是一种个性化的投资，一种理性的投资。    
    从理性投资的角度来说，就要注意投资的全面性和双向性，而作为投资方的家长，则更应对孩子的智商、潜能和兴趣有理性判断（必要时可请教育专家帮助测定），从而结合孩子的自身特点来设计他们的未来，合理安排家庭教育费用的支出，并在此基础上寻求降低教育成本、获取最高效益的投资方法和途径，防止盲目投资、片面投资，避免无效投资，更要警惕有害投资。
    小学教育是发现孩子潜能的阶段，在这个时期不应忙着让孩子学这学那，可以通过对他平时学习生活的观察再来确定投资方向。而到了中学阶段，则应根据孩子自身的兴趣和家庭生活的基本状况，再来进一步决定以后的投资方式。现在成才的路不止一条，各种应用技术型的人才也正有着越来越来大的市场潜力，教育投资关键还是要对症下药。
    当然，高等教育仍然是目前教育投资中非常重要的一环，但对此也要小心谨慎从事。比如在择校、择专业的过程中，应该注意不要选择那些很容易扩大招生规模的专业。我们知道低投入高产出的产业，其产品的市场供应极容易饱和，更何况教育的产品是人，是一种一旦进入饱和状态将会长期饱和的 “耐用品”。另外还要考虑的是在校期间的成本投入问题，降低个人高等教育成本通常有以下几个做法：一是努力学习，进入国家重点投资的学校和专业，做优等生，争取奖学金；二是选择国家鼓励、学费低的专业如矿业、农业等；三是选择过手快、运用早的专业，有助于勤工俭学；四是确定适应自己经济能力的就学方式，如边工作边学习，一段时间工作一段时间学习，或业余学习等。 
    学位预期也是一个需要谨慎对待的问题，学士、硕士、博士？在知识经济中，对高素质人才的需求和对知识的高要求一定会反映到学位的提高上来，但与此同时也要注意避免陷入过度教育的误区，如果由此而超越了受教育者自身的经济、智力和体力条件，带来的只是挫折感和痛苦，那么这种教育投资就是失败的投资，是应该尽量避免的。