高等教育回顾和反思
 
    综览书展有关高等教育的图书，大部分都将眼光定在“回顾”和“反思”之上。上海人民出版社的《芝加哥大学的理念》汇集了从1891年到1975年间芝加哥大学的8位校长的论文和演说词，虽然每篇的风格各异，但它们都体现了一种共同的东西：大学理念的传承。他们认为，大学源自一种真爱和一种承载道德负担的意愿，通过这些文章，我们可以看到一所大学的真实历史，也可以看到一部思想史。另一本译著《中世纪大学》，从中世纪大学的思想作用（思想的产生）和职业作用（人的培养）出发，关注中世纪大学机构的运行，了解大学成员如何汇聚并如何生活。
 
    美国各顶尖研究性大学正为追求卓越地位展开竞争。就所取得的成就而言哈佛是独一无二的。但在争夺优质师资和生源的过程中，哈佛忘记了本科教育的根本目的——把年轻人培养成具有社会责任感的成人！这是哈瑞·刘易斯在《失去灵魂的卓越：哈佛如何忘记教育之本》一书中的观点，他细致地回顾了这些问题产生的历史背景，揭示了哈佛的办学目标是如何从真正的教育向迎合消费者需求的方向发展的，并提出了进行教育改革的迫切性。
 
    除了译著，国内最新出版的高等教育图书有《高考30年：我的大学》，2007年是我国恢复高考的30周年。本书以纪实的手法汇集了对复旦、上海交大、同济等9所知名的大学书记、校长的真情访谈。