四、崛起的东南沿海
　　（教师用课件演示东南沿海地区的范围、位置）
　　问：大家知道我国第一批成立的经济特区还有哪些吗？
　　（学生回答还有珠海、汕头、厦门，教师一一用课件演示其位置）
　　小结：东南沿海地区是经济特区和沿海开放城市最集中的地区。
　　（出示中国对外开放地域范围变化图）
　　问：中国对外开放格局随时间有什么变化？
　　（学生答：沿海向内陆扩展） 
　　师：请同学们看下面一段录象，思考东南沿海的崛起对全国经济的影响。
　　（课件播放影象）
　　（学生答：东南沿海的崛起对全国经济的发展起到带动作用）
　　问：我国其他地区如何发展，也会遵循东南沿海经济发展的模式吗？
　　五、思考其他地区如何发展
　　（学生有的回答其他地区的发展和东南沿海一样。有的回答不一样，都说了自己分析的原因。）
　　师：其他地区的经济到底如何发展，我们下一节课再学习，请同学们回去收集一下资料。愿我国的其他地区的经济也如东南沿海一样迅速、蓬勃地发展。

突发事件处理：
　　根据数据画统计图表时，画饼状统计图的同学不容易发现经济发展的特点，教师及时指出三种统计图的优势，引导学生自己认识到画折线图更能反映经济发展的趋势。 

课后反思：
　　通过同学们自己画图、聊天体会东南沿海的迅速崛起不失为一个自主学习的好方法，但如果掌握不好作图时间，可能会导致分析经济迅速发展的特点和原因时间不够，分析不透彻，这是操作此课的难点所在。

                                     深圳市南山区北师大南山附中 白智敏