人工智能专业来了！
    今年3月，教育部公布了2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。在新增备案本科专业名单中，“人工智能（AI）”成了高频词，复旦大学、武汉大学、华中科技大学、中国人民大学、北京邮电大学等180所高校都新增了人工智能专业。

    这是人工智能被纳入我国本科专业的第二年，去年仅有35所高校获批，今年涨幅惊人，超过去年的5倍。

人工智能比赛来了！
    今年7月，教育部“官宣”了2020—2021学年面向中小学生的35项全国性竞赛活动，包括“自然科学素养类”（21项）、“人文综合素养类”（9项）、“艺术体育类”（5项）。其中，“自然科学素养类”中前十项赛事均和人工智能相关，占比达到50%。

人工智能课程来了！
    今年9月，浙江省中小学信息技术课将使用新修订教材。最新的教材大纲显示，从三年级一直到九年级，课程内容出现了一定的调整，其中人工智能占80%。比如，三年级新增了“信息社会”和“网络生活”，四年级新增了“走进多媒体”“制作演示文稿”和“数字名片（H5）”，五年级新增了“算法和程序设计”，六年级出现了“大数据”“初始人工智能”“万物互联”，八年级还将新增Python（一种进化得最好的机器能听懂的语言）课程内容。

    这一切都说明，“人工智能”这个听起来颇为“高大上”的科技热词，已逐步从专业实验室走向高等学府甚至中小学校园，它将成为“未来科技的最大风口”。

如何学习人工智能？
    从概念到落地，人工智能已历经60余年的探索。
    回眸历史，它的发展过程中出现了哪些重要人物与事件？
    人工智能有强弱之分吗？
    如何让机器像人类一样思考？
    计算机真的能模仿人类的大脑吗？
    机器学习到底是怎么回事？
    除了下棋、扫地、批作业，
    人工智能还能帮我们抗击新冠肺炎疫情吗？
    最关键的是，青少年也能学会人工智能吗？

人工智能的大潮已经来临，
如何从0到1，
获取“智能+时代”的必备技能，
让今天的孩子为明天做好准备，
或许，你可以从《探索AI新世界》开始！



《探索AI新世界》
王晓萍  朱东来 著
58.00元
2020年8月 出版
上海教育出版社

内容简介
    本书针对青少年的心智特点，兼顾趣味性和系统性，用浅显易懂的语言，结合大量实例和图片，介绍了人工智能的定义、起源、关键技术及应用场景，并对其未来的发展前景进行了展望，旨在引导青少年对人工智能这一新兴领域产生兴趣并初步入门。为了提升青少年读者的科学素养、动手能力及想象力，本书还设置了相应的思考环节与动手实践环节。本书既可作为中小学阶段的人工智能课内教材或课外普及读物，为相关学科教师提供教学素材，也可为社会大众阅读。

作者简介
    王晓萍，毕业于复旦大学计算机学院，高级工程师。从事政府信息化工作十余年，长期关注前沿科技动态及应用，积极参加科普推广等社会服务。
朱东来，复旦大学计算机学院副教授。长期从事企业信息化领域研究，致力于青少年计算机科普教育的普及与推广。

    专业人士层层把关
    确保内容的准确性和新颖性

    作者为科班本硕毕业的专业人士，多年来一直从事信息化行业，使本书内容的专业性和实用性有了根本保障。尤其是一些较为前沿的主题，更请到了复旦大学、中山大学从事人工智能相关研究的学者，以及行业领先公司的资深专家进行审稿，确保内容严谨、准确。

    知识与方法并重
    重视科学态度和科学精神的培养

    通俗易懂地介绍人工智能的起源和发展，包括多位先驱科学家的生平事迹，以及新世纪以来人工智能领域取得的多项重量级成果。“想一想”栏目总结了科学家做科研的方法及其所具备的科学素养，如好奇心、合作、创新等，有助于青少年养成科学习惯，掌握科学方法。

    举例子+打比方
    让概念不再晦涩，让科学不再高冷

    深入浅出地讲解支撑人工智能的多项关键技术，尤其注重运用青少年能够理解的例子来解释各种技术的核心思想，力求贴近该年龄段孩子的理解能力和阅读需求。相信每一位读者看完后都会对人工智能的整体技术框架有所了解。

    与生产、生活紧密结合
    看人工智能如何赋能各行各业

    按照国务院《新一代人工智能发展规划》的行业领域划分，从日常生活及行业应用中常见的场景入手，结合多家公司提供的高清示例图片，生动地介绍了人工智能在社会各领域的最新发展和应用现状，描绘出一幅鲜活的“智能+”时代画卷。

    人工智能从娃娃抓起
    今天的孩子要为未来做好准备

    青少年应该如何入手学习人工智能？关键在于熟悉和掌握编程思想、原理与方法。本书基于广大青少年、科技辅导员及家长的现实需求，介绍世界各国关于人工智能教育的发展计划，提供多种免费?用的网络学习资源。