“我意识到我厌倦微博了，它使我陷入零零碎碎的阅读中，我越来越难以有耐心看长篇的东西了，我希望深入阅读而非这区区140个字。更加让我恐惧的是，我的注意力已经无法长久地停留在一页纸上……”日前，大学生小吴发现自从“患”了微博控之后，书柜上今年新购的8册《弗洛伊德全集》一直处于“吃灰”状态中，“本来打算做个读书计划，一个月一定要求自己看几本书，写多少笔记，可是自从有了微博之后，这种习惯正在被慢慢消解。”

    目前，不少中小学生家长会有类似的抱怨：如今，自己的孩子“正经书”不看几本，整天沉迷于发微博、写QQ日志、看贴吧等等，这种被称为“微阅读”或“碎片化”阅读的方式，在当下青少年中渐成趋势。诚然，无纸化的电子阅读变得智能化、图形化，然而这弊端也越来越明显，人们开始怀疑自己阅读纯文字纸质书籍的能力，怀疑自己能否保持长期的阅读专注力。

    “碎片化”阅读喜忧参半

    “这的确是一个问题，比如说组织全班学生看《水浒传》，有几个能读下去？发动家长人手一本，拿到学校阅读课一起静下心来看。其中，要结合‘水浒介绍’的一节课，让看在前面的同学把自己读到的人物及评价向大家介绍，可是效果并不尽如人意。”长兴实验初中语文高级教师范剑萍在教学过程中发现，现在碎片化、浅阅读盛行，有的学生沉湎于微博，习惯看短、快的文章，更喜欢看有图片的，对长篇文字有种抵触情绪，“为了更多地吸引他们看下去，我把一些专家的看法也穿插其中，但是即便如此，也有看不下去的。”

    如今，碎片化阅读已经占据了大多数人的阅读时间，以往大块投入读书的时间，则变成见缝插针似的浏览。而那些习惯了长期接受碎片化信息的人，普遍表示要找回曾经的阅读习惯和专注力已经变得非常困难。

    现实生活中“患”微博控不在少数，在信息量浩大的社交媒体上，既有各种短、快、简的新闻报道，又有各种意见领袖的“真知灼言”可谓言简意赅，更有各路草根明星来“插科打诨”，然而碎片化让阅读变“轻”、变“愉快”的同时，也让真正有效的阅读变得艰难。“发觉自己睡前总要玩会微博，虽说浅阅读也是放松大脑的最佳方式之一，让人觉得惬意舒适，但是浏览之后总感觉心里空落落的。”80后“微博控”达人吴旭华表示，在新浪微博刷屏玩的时候，他单日最高可以刷几百条，对于曾经喜欢读书、如今却读不进去的“微博控”，他的担忧是非常具有代表性的，“自从毕业之后，我已经没有办法读书了，甚至连一个小节都无法集中注意力读……”

    在很多图书馆，记者常能见到这样的场景——越来越多的学生只是为了查阅资料、核实信息而来借阅相关工具书和辅导书，而那种一口气读到天黑、认真做笔记，泡到图书馆关门的学生越来越少了。

    两个版本的《小王子》带来的思考

    记者在采访中了解到，近年来，随着人们阅读风气的改变，这类碎片化，电子化的读物品种越来越多，甚至成了一种“主流”读物，不少家长和学生对于这种阅读趋势表现出了不同的态度和见解。

    在高二女生小朱的书包里放着一台iTouch，里面有一本豪华的电子书——iOS版本的《小王子》，不但图文并茂，而且书籍上的插画甚至可以通过触摸浏览，点击文字就可以实现真人朗读，完全颠覆了传统阅读的体验方式，在她的书柜上还有一本纸质的上海译文出版社的《小王子》，中、英、法三语对照，封面是硬皮的，外面罩着彩色塑皮，同样拥有精美的插画。

    面对这两个版本的《小王子》，她这样说，“学业紧的时候，我就利用零碎的时间拿iTouch看，就算在学校食堂排队的时候也可以看，遇到中意的文字我就摘录复制到Evernote中，然后分享到我自己的微博上，这样的阅读方式很有趣。同时，遇到难懂的单词，可以直接在电子屏幕上查找，十分方便。”“既然有这么好的电子书可以看，为什么还要买纸质的呢？”记者问小朱，她回答说，“因为我是《小王子》的狂热粉丝，纸质的版本平时不大看，就放在家里当收藏用或者借给我同学看。”“看到儿子班级里的小孩人手一部iPad，我并没有跟风，我不想在小学阶段给儿子买任何阅读电子设备。”家长朱亚军希望孩子在纸质的书籍中学会阅读，学会思考，“我不认为碎片化的电子阅读是一种真正的阅读，究其本质它是一种浏览、一种知晓，它并不会提高小孩的阅读能力，反而会妨碍小孩专注力的培养。况且，过多地使用电子屏幕或多或少会影响小孩的视力发育。”

    不少教育专家表示，随着现代生活节奏的加快，已经进入了一个以碎片化阅读为标志的时代，而这种阅读方式的碎片化也使得人们越来越接受“浅阅读”的方式，即不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，追求短暂的视觉快感和心理愉悦。相比之下，真正的阅读需要读者能够持续专注在书页上，集中全部精力，通过直面的信息进行思考。