我国现在流行的学术分科滥觞于晚清，其时开始的从“四部之学”向“七科之学”的转变是为中国传统学术门类向现代意义上的学术门类转变的重要标志之一。
    中国传统的“四部之学”在晚清发生的剧烈变动与当时经世学风的兴起、西学在中国的传播密切相关，传统学术的衰落及转型与西学的引入存在着一种关联互动关系。西学的引入既冲击了传统学术，也冲击了旧式书院教育体制，使中国传统学术和书院制度开始向现代转型。
    这种转型大约从19世纪60年代开始，到20世纪初大致成形，到“五四”时期基本确立，到20世纪30年代最终完成。

• 　　左玉河，1964年生，安徽淮北人，河南大学历史学学士、硕士、北京师范大学历史学博士，1996-1998年在中国社会科学院近代史研究所做博士后研究，现为该所副研究员、近代文化史研究室副主任兼中国现代文化学会副秘书长。主要从事中国控学术思想史和社会文化史研究，代表论著有《张东荪文化思想研究》、《张东荪传》、《当代中国学术思想史》、《失去的机遇——中国现代化历程的再认识》及《走向成熟的桥梁：中国哲学会及其年会》、《评民初立法上的“二元社会”》等。

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《从四部之学到七科之学——学术分科与近代中国知识系统之创建》

导论
第一章 中国传统学术分类及其特征
第二章 典籍分类与中国知识系统之演进
第三章 西方分科观念的传入及早期学术分科
第四章 分科观念的普及与“七科之学”的奠立
第五章 近代“格致学”诸门类的移植
第六章 近代“法政诸学”各门类的初建
第七章 中西学术配置及近代知识系统的雏形
第八章 典籍分类与控知识系统之演化
第九章 中国旧学纳入近代新知体系之尝试
参考文献
后记