引进版中小学教材的出版也呈现出了新的变化。变化之一是纯英文教材受追捧，相比目前市场中文翻译版的国外中小学教材，希望到海外求学的中学生更需要阅读原汁原味的原文教材。变化之二是引进教材学科的增多。美国的基础教育在课程设置上有3个维度，即人文社科、科学和健康教育。除现在比较流行的理科教材之外，海外中小学人文社科及健康教育类教材的引进也将会成为一个新的趋势。 

    十二、通识教育教科书大众市场走红 

    全国每年有几百万高校学生毕业，社会上的高素质人才已经形成了一个人数庞大的阶层，但由于以往教育的缺失，他们仍需要接受再教育，以补充自身知识的不足。这部分人的需求使得内容门槛比较低的通识教育教材和读本在大众市场的销售一路走高。 

    总体来说，为大众市场所欢迎的通识教育用书普遍呈现出图书选题方向和呈现方式的大众化和精品化，例如在科目的选择上以电影、社会学、心理学、商学等公众较感兴趣的文科为主，在表达方式上要求以生动的文字传递深奥的道理，在装帧设计上要有大众图书的“卖相”。 

    在多角度的精心打造下，不少出版社的相关图书已经形成品牌，如世界图书公司北京公司的“大学堂”、中国人民大学出版社的“妙趣横生的通识读本”、生活读书·新知三联书店的“新知文库”、广西师范大学出版社北京贝贝特的“理想国”等。 

    值得一提的是，在大众图书市场获得成功之后，这些通识读物反过来又开始对高校的通识教育产生了积极影响。如世图北京公司的“大学堂”系列当中有不少书都从最早的大众渠道销售逐步拓展到课堂使用’，因为有不少老师在书店看到了某本“大学堂”的书，然后才决定在学校将其作为通识教育教材。 

    更为重要的是，目前社会上接受高等教育的人群总数已达数千万人；这个庞大的阅读人群成为大众学术读物的忠实拥趸，这也使得定位大众市场的通识教育用书具有更广阔的市场前景。 

    十三、教师书瞄准教师成长期 

    2010年，新课改进入第10个年头，对于新课程的回顾与反思也使得教师教育用书的策划、出版面临着转折点。以前只要打出“新课程”旗号就能热卖的情况一去不复返，一线教师特别是青年教师对传统的培训书、理论书中的枯燥内容不再买账，转而对图书的针对性、趣味性、可读性等各方面都提出了更高的要求……以上种种都给教师教育用书出版带来了新起点和新市场。 

    一是不少一线教师已经将这类书当做工具书来使用，他们会优先选择内容针对性强和可操作性强的书，特别是那些能够帮助解决自身问题的书。于是，不少出版社以此为策划点，市场上出现了很多贴近教学生活、方法实在、操作性强的教师教育用书。 

    二是这类图书在选题深度和广度上不断扩大。教学过程中需要时间、经验才能掌握的“约定俗成”是一些青年教师最迫切希望掌握的知识，市场上针对这一市场需求研发的新型品种备受读者的欢迎。如北京源创一品文化传播有限公司和教育科学出版社合作推出的《教师的体态语言》一书就针对“言传身教”中“身”，系统地呈现教学过程中的体态语言。此外，针对教师心理成长的图书也得到了市场的认可，多家出版社选择在这一方向上做文章。 

    三是一些出版社专门成立新机构对教师教育用书进行品牌运作。江苏教育出版社成立的教育类专业图书发展中心专门打造了包括“行知工程教学全手册系列”等子品牌在内的“大教育书馆”系列教师教育用书。 

    四是教师教育用书还有更多可开拓的市场前景。例如如何全面覆盖所有教育工作者，如何成体系地推出相应图书成为业者关注的重点，相关出版机构认识到要对这一板块有整体规划和远景目标。另外，目前教师教育用书还主要集中在经济相对发达的地区，所以不少出版人呼吁政府能够重视该板块，可以像力推“农家书屋”一样发展针对教师的“阳光书屋”，使广大教师特别是农村教师能够从中受惠。 

    十四、学习书漫画化受青睐 

    如今，漫画学习书已成为很多出版社关注的图书板块。这一板块在2011年也呈现出一些新特点。目前，漫画学习书无论从选题内容还是读者群上都实现了扩张，品种逐步完善。一方面，以往面向小学生的学习类漫画书主要以科普漫画为主，但是如今很多漫画学习书涉及历史、数学、化学、地理等多方面知识。此外，用漫画形式讲述国学，甚至通过漫画形式来指导孩子调节情绪的心理类学习漫画书也成为这一细分市场的亮点。尤其值得一提的是，以往学习类漫画书内含的知识点一般与课本学习之间并不存在多大联系，但现在这种定位也逐步得到改变，一些学习漫画书中设置的知识点紧密联系小升初考试。另一方面，目前市场上新涌现的一批学习漫画书定位更加“高端”，涉及的是高等教育范畴内的学科知识，如微积分、线性代数、物理力学等，而且内容多是由浅至深，因而这些书主要的读者定位在大学生和成年人。