整本书阅读的地位在高中语文课程中日益凸显，本书则从教与学两个角度出发，立足《红楼梦》文本，遵循文学作品阅读规律，分阅读方法篇、人物研读篇、情节研读篇、环境研读篇、诗词曲赋篇、艺术手法篇、节庆文化篇七个专题，研读小说文本；各专题又分原文再现举隅、思维导图、基本解读、课例、专题训练五大板块，演练教与学。本书突出实用性，不仅是一本《红楼梦》的导读手册，更是一本融合了文学鉴赏、批判性思维和人文素养培养的综合教程。

专题一 阅读方法篇:涵泳深思广涉猎,关联整合寻路径 ………………………………… 1
第一课 学术性提升视野 ……………………………………………………………… 2
思维导图 …………………………………………………………………………… 2
基本解读 …………………………………………………………………………… 2
课例:我与“红楼” ………………………………………………………………… 7
专题训练 …………………………………………………………

专题一 阅读方法篇:涵泳深思广涉猎,关联整合寻路径 ………………………………… 1
第一课 学术性提升视野 ……………………………………………………………… 2
思维导图 …………………………………………………………………………… 2
基本解读 …………………………………………………………………………… 2
课例:我与“红楼” ………………………………………………………………… 7
专题训练 …………………………………………………………………………… 9
第二课 项目化展开阅读 ……………………………………………………………… 11
思维导图 …………………………………………………………………………… 11
基本解读 …………………………………………………………………………… 11
课例:贾政与“假正”……………………………………………………………… 25
专题训练 …………………………………………………………………………… 28
第三课 联读中深悟红楼 ……………………………………………………………… 32
思维导图 …………………………………………………………………………… 32
基本解读 …………………………………………………………………………… 32
课例:《红楼梦》中的“乡土性”…………………………………………………… 44
专题训练 …………………………………………………………………………… 47
专题二 人物研读篇:多维视角悟人物,诗词环境感人心 ……………………………… 51
第一课 多维视角析人物 ……………………………………………………………… 52
原文再现举隅 ……………………………………………………………………… 52
思维导图 …………………………………………………………………………… 52
基本解读 …………………………………………………………………………… 53
课例:我看袭人 …………………………………………………………………… 61
专题训练 …………………………………………………………………………… 65
第二课 人物对照见真章 ……………………………………………………………… 70
原文再现举隅 ……………………………………………………………………… 70
思维导图 …………………………………………………………………………… 70 
基本解读 …………………………………………………………………………… 70
课例:“真”“假”宝玉 ……………………………………………………………… 77
专题训练 …………………………………………………………………………… 80
第三课 诗词居所现性情 ……………………………………………………………… 83
原文再现举隅 ……………………………………………………………………… 83
思维导图 …………………………………………………………………………… 83
基本解读 …………………………………………………………………………… 84
课例:诗词与人物 ………………………………………………………………… 90
专题训练 …………………………………………………………………………… 94
专题三 情节研读篇:一笔多用现众相,一曲红楼显真情 ……………………………… 98
第一课 黛玉进府初体悟 ……………………………………………………………… 99
原文再现举隅 ……………………………………………………………………… 99
思维导图 …………………………………………………………………………… 99
基本解读 ………………………………………………………………………… 100
课例:跟随黛玉看贾府 ………………………………………………………… 104
专题训练 ………………………………………………………………………… 108
第二课 宝玉挨打引矛盾 …………………………………………………………… 114
原文再现举隅 …………………………………………………………………… 114
思维导图 ………………………………………………………………………… 114
基本解读 ………………………………………………………………………… 115
课例:冲突背后的实质 ………………………………………………………… 120
专题训练 ………………………………………………………………………… 124
第三课 香菱学诗显真情 …………………………………………………………… 128
原文再现举隅 …………………………………………………………………… 128
思维导图 ………………………………………………………………………… 128
基本解读 ………………………………………………………………………… 128
课例:香菱学诗进阶之路 ……………………………………………………… 133
专题训练 ………………………………………………………………………… 138
专题四 环境研读篇:草木楼台传心曲,荣枯盛衰参意旨 ……………………………… 146
第一课 宁荣二府门第显,贾府空间多重“看”……………………………………… 147
……

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