我们目前正在进行的任务主要有：管理体制的改革，发行体制的改革，图书结构的转型和人才结构的转型。今年最主要的任务是图书结构的转型。 

    以前北师大社的图书结构主要是以教辅为主，这与出版社朝着集团化发展的目标是极不相称的；与我们背靠的百年老校学校资源也是不相称的；与出版社的发展规律也是不吻合的，一个出版社仅仅追求码洋是不够的。首先，我们要完善新课标教材。目前正在进行的基础教育改革代表着教育发展的方向，我们目前推出的新课标教材已有14种，还不够，我们争取到2007年将义务教育的主要学科都配齐，要成体系，上规模。其次，教辅我们还是要继续做，但是拒绝平庸，打造精品，质量一般的、市场不看好的，还有学术含金量不高的，我们要坚决砍掉。今年我们就砍掉了6个教辅系列。教辅图书现在并不好做，主要是因为一费制的普遍推行，各省、地、市的普遍自编和民营书业的普遍进入。目前教辅出版出现了一定程度的混乱局面，我们认为，要在这种局面下保持继续上升的势头，就要求品牌，靠特色取胜。

    我们今年的新举措就是，全面启动高校教材。北师大社过去也出过高校教材，但量少，也不成体系，这与北京师范大学百年老校的牌子是很不相称的，同时北师大出版社也需要新的经济增长点。义务教育教材的利润空间其实并不大，前期投入太大、稿费太高、中间环节太多、教材限价，但高校教材就不一样。目前北师大启动了“新世纪高等学校系列教材”，包括了中文、历史、心理学、哲学、教育技术学、资源环境等课程教材；我们的目标是，到2007年，所出大学教材涵盖人文学科、自然学科的基础学科，包括公共课和通识课。与之相关的，就是我们加大了学术著作出版的力度。无论从哪个方面来说，北师大社都需要学术著作，应该出版经典学术著作，另一方面，很多高等学校教材本身就是专著。我们的目标是，“打造专著性的教材”，要求权威、前瞻、有学术含金量。 

    今年我们还深化了学前教育，拓展少儿读物。社会需求精品少儿读物，我们也有这个优势出版少儿读物。我认为，优秀的少儿读物应该与义务教育教材、特别是学前教育教材联系起来，应该是它们的一种有益补充。年底，我们的少儿读物事业部就要成立。