内容简介
2022年，教育印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（简称《评估指南》），表明我国学前教育进入质量内涵式发展阶段。《评估指南》指出，环境创设是评估幼儿园保育教育质量的重要内容，要求幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《指导纲要》）中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
皮亚杰认为，儿童正是通过寻求环境刺激来促进智力的发展。
环境是幼儿园的“隐性课程”和教育载体，也是幼儿的第三位老师。
环境创设体现教师的专业能力，体现教师对儿童深度学习的研究轨迹和研究儿童发展的效度。
丛书10卷，落实《评估指南》，践行《指导纲要》；立足幼儿园环创，涵盖7大区域。整体构建、室内外创设，特色园环创，传统节日环创，7大区域环创和活动支持。
1000多幅全彩图片，全方位展示幼儿园环创技巧；300多个游戏案例，解决教师日常带班遇到的实际困惑；300多个案例视频，直观再现区域活动现场,用镜头展示区域布置、游戏场景。启发园长环创思考，提升教师专业素养和实操能力。
企业宣传片
企业邮箱
设为首页