我国首部学前戏剧教程——《儿童“戏”剧——角色呈现，从娃娃起步》（以下简称《儿童“戏”剧》）新书首发式于2020年10月27日在上海市杨浦区少年宫举行。本书作者之一，上海戏剧学院教授张生泉为杨浦区的幼儿园院长和代表教师作了“戏剧在儿童全面成长中的奠基性作用”专题讲座，反响热烈。



《儿童“戏”剧》
张生泉 璐韵 著
上海教育出版社

    《儿童“戏”剧》由上海戏剧学院教授张生泉、对外汉语教师璐韵共同撰写，由上海教育出版社出版。这也是张生泉教授继主编《中学戏剧》、参与编写《小学戏剧》之后再度与上海教育出版社合作的又一本戏剧美育教程。上海戏剧学院与上海教育出版社长期以来在青少年儿童戏剧教育方面形成了成熟、愉快的合作模式，此次再度联手期待能为普及青少年儿童戏剧教育再添一份强劲助力！

    《儿童“戏”剧》以跨文化的视野聚焦学前教育资源的配置，试图在学龄前儿童培养方面进行一次整合和体验的创新。本书从属上海教育出版社倾力打造的“新时代美育精品课程系列?学前戏剧教程”，也是目前国内、国外为数不多的以儿童为主体，以角色呈现为载体，以情景营造为重点，并邀家长和教师全程参与、共同打造的少儿戏剧教育图书。

    正如序中所言，人类热爱戏剧的理由，至少有三点：快乐、想象、创新。

    整本书亦围绕着戏剧带给人的美好，文字如涓涓溪流一般，讲述孩子从“婴儿小步”起踏上人生舞台，是如何在家长、教师、同伴、社会交往中遇到的人的综合影响下，不断遇到新挑战、新发现和产生新体验。孩子从1岁到6岁左右，看似简单的成长，实则经历了情感关爱期、规则意识期，以及兴趣发展期，如果家长、教师能够把握好孩子每个时期的特点与需求，进行有针对性的引导和教育，那么对这个孩子的一生来说，将是极为宝贵的财富，会让其受益终生。《儿童“戏”剧》就为广大家长和幼教教师提供了一本干货满满的实际操作手册，读到这本书的人，在享受一个个妙趣横生的家庭故事的同时，心中自然会生发出对于养育孩子的一些思考，会自然对照起平时生活里相似的情景，看看别人家是如何处理类似问题的，这对于很多家长来说，很有吸引力！

    《儿童“戏”剧》纵向地生动呈现情感期（1~2岁）、规则期（3~4岁）、兴趣期（5~6岁）的时间主线，以游“戏”、有“道”、由“然”为主题，横向建构了由“育儿心语”“学海拾贝”“情境营造”“呈现提示”等板块融合的全书框架。在“呈现提示”中又以“人物分析”“主题凝练”“样式多元”“愿景期盼”等层次鲜明、童趣盎然、孩子称快的训练要领与读者分享。同时，在每个章节都穿插有中外著名教育理论思想的简要介绍，这有助于家长和幼教老师提炼总结教育心得，而且如果有兴趣深入了解教育理论，也是一个启蒙和开端。

    戏剧小舞台，人生大舞台。当家长和教师认识到戏剧是儿童教育的极好载体时，当孩子从小被置身于角色呈现中时，更有趣和非凡的人生将会被开启。情感的培养、规则意识的树立、兴趣志向的发展都可以通过戏剧的方式进行演绎和体验，不同于耳提面命的语言教导，戏剧方式的引导可以获得更为深刻、长久、有效的教育结果，更为重要的是，孩子通过戏剧方式的引导，会变得更有趣和自信——纵然一个人再有才华和能力，而他（她）如果没有生活的趣味，那么这个人也很难成为一个幸福快乐的人。“有趣的灵魂万里挑一”，这不就是我们期待一个人最美好的样子吗？