读完汪家熔增补修订的《张元济》，不由得想起鲁迅的名言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”——“这就是中国的脊梁。”出版大家张元济，就是这样的中国的脊梁。他的道德、学问和贡献，有力地证明了这一点。
张元济历来受到众人景仰。今天再读张元济，向他学习什么？
    一、学习他忧国忧民，顺应时代潮流，不断追求进步
    张元济享年93岁，从前清到民国，再从民国到人民共和国。在将近一个世纪的漫长时间里，他忧国忧民、救国救民的志向始终没有改变。因此他能顺应时代潮流，不断追求进步。这是他毕生保持前进脚步的根本动力。他推动引进西学。他参与戊戌变法。他投入维护路权。他拥护辛亥革命。他大力普及教育。他坚决支持抗日。他投身民主运动。他迎接新中国。如果没有终生坚持的崇高目标和坚定志向，如果没有为国为民的言论行动和思想基础，他不可能做好出版，更不可能成为一代出版大家。对比一下，我们做出版的动力是什么？我们的人生目标是什么？是为国家的富强、民主、文明，还是为个人的名誉、地位、金钱？这个根本问题难道不值得我们深思吗？
    二、学习他普及教育，开启民智，从根本上造福人民
    张元济从救国救民出发，为开启民智而开办新学，发展教育。从救国救民出发，由重视精英教育转而重视普及教育；从救国救民出发，编辑出版新教科书，努力普及科学文化知识，这些都是划时代的开创性的文化活动。它需要扎扎实实一丝不苟的工作。它需要深刻的独到的见识。它需要敢为天下先的勇气。它尤其需要一切为了救国救民的赤胆忠心。而这些正是张元济所具备的。张元济办教育之所以成功，源于他的出发点是为人民造福。张元济出版教科书之所以成功，也源于他的出发点是为人民造福。相形之下，我们现在出版教辅，一心发财，不惜粗制乱造。铺天盖地的教辅，出版单位敢出，教育单位敢用。这种思路，与张元济当年出版教科书的思路如何比较呢？
    三、学习他发展出版，建设文化，攀登民族文明高峰
    张元济办出版，目标在于文化。他本来就是学识渊博的大文化人。他深知文化的根基对于一个民族意味着什么。他办出版最关心的是优秀文化的传播。他一方面大力主张并且身体力行引进西方现代科学文化知识，一方面明确反对脱离中国实际照搬西方。他一方面明确摒弃传统文化中三纲之类的封建糟粕，一方面为保存和研究优秀传统文化做了大量的卓有成效的工作。张元济主持并且亲自参加完成了整理出版古籍的一批重大项目，成为中国出版史上光辉的一页。张元济长期领导的商务印书馆，出版优秀图书，培育优秀人才，壮大出版事业。商务印书馆靠优秀图书的出版，赢得读者，赢得市场，赢得经济效益。张元济主持下的商务印书馆，经济效益寓于优秀文化的广泛传播之中，既不是牺牲优秀文化去追求经济效益，也不是离开优秀文化去追求经济效益。优秀文化和经济效益有机结合，是浑然一体，而不是两张皮。这与目前出版界流行的唯利是图、拜金主义，难道不是大相径庭吗？
    不能不承认，我们今天做出版与张元济有很大差距。这差距不仅在出版项目的选择和策划上，不仅在出书的数量和质量上，不仅在人才培养和事业经营上。最根本的差距在人生目标上，在家国情怀上，在出版境界上。这值得我们共同勉励，一起努力。
    1980年，汪家熔开始整理张元济的日记、书信、诗文，继续深入进行对张元济的研究。《大变动时代的建设者——张元济传》完成于1984年，1985年出版。27年之后，他应上海辞书出版社之邀，对《张元济传》加以增补修订，自然大有长进。可以说，史料更加充实可信，论述更加深刻周到。因此，我欢迎这本新版《张元济》的出版，并且很高兴为之写几句话。