炎炎暑期，家教类图书纷纷上市。在喧嚣背后，也存在不小的隐忧。《哈佛女孩刘亦婷》已热销150万册，如今《十岁大学生张火斤炀培养纪实》又趁势而上，并几度断货，成为媒体争相报道的焦点。从成功人士到成功学生，从哈佛女孩到10岁大学生，教育励志类图书变成了“成功宝典”一种主题的多重变奏。成功是否评价一个人的最终标尺？近日，凌志军的《成长比成功更重要》甫一出版，就引起了媒体、教育界的共同关注，而GOOGLE全球副总裁李开复与凌志军对话时也明确指出：成长比成功更重要。“微软小子”的成功密码“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会发展的重要话题，《成长比成功更重要》谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。作者对微软亚洲研究院中的杰出科学家进行追踪采访，把那些能够走向成功的学生概括为E学生：即ENJOY（快乐地学）、EQ（情商比智商更重要）、EX－CELLENCE（卓越）。他们并不拥有比常人更聪明的大脑，所经历的教育制度也和一般人没什么不同，那么他们凭什么变得和常人不一样了？30个“微软小子”的成长故事证明一个道理：所有天才都是教育出来的，最重要的事情不是“打败别人”，而是“成为最好的你自己”。 

　　专家指出，教育图书关注的东西应该很多，但出版商大多在市场的压力下挤进了“成功个案”的小胡同，家长们“望子成龙”心切，出版方“急功近利”，家教图书于是陷入了微妙的怪圈。凌志军提出“成长比成功重要”固然不错，但也有专家认为，他将成长的对象限定在所谓“最优秀的中国人”之中，从一开始就预设了一种让人顶礼膜拜的成功典范；虽试图破解成功学生的成功密码，但未走出家教图书的流行模式和窠臼。 

　　走出名次的阴影“哈佛女孩”之后，图书市场上又先后出现了《北大女孩谢舒敏》、《清华男孩章启轩》、《轻轻松松上哈佛》，以及《我们是这样教育孩子的——9位中国杰出父母的成功经验》、《每个父母都能成功》、《每个孩子都是天才》等书。针对家教类图书狂飙“哈佛”风，一位资深出版人指出，这种现象的产生“仍基于教育理念的单一化，是我们对于名次和名校盲从的结果。目前我们在经济和文化上都非常多元化，人们的价值取向也多样化了，但是教育体系并没有跟上这个变化。教育的标准还是一元化的，就像大家说的，千军万马从四面八方涌过来，争过一座独木桥，争着做同一件事情，不管自己是不是喜欢。 

　　“在国内，高考前的三个月里，‘排队的文化’放射出最耀眼的光彩，你不仅要知道你在班里是第几名，以及在学校里是第几名，还要能够计算出，你在你居住的城市是第几名，甚至在全省是第几名，然后所有的父母都带领他们的孩子酝酿‘志愿’。志愿表上有十五栏是空着的，所以在理论上你可以填写十五所大学和专业。这时候，‘名次’让人兴奋也让人悲伤，而且无论多好都不能让人心安。名次理念的根深蒂固导致了一种‘成功的焦虑’。其实所谓‘优秀’，不是说一定要得到‘第一’、‘第二’，而是要最大限度地发挥个人的潜力。” 

　　做最好的自己李开复在上世纪70年代初期到美国读书的时候，就发现“美国的学生没有排队的概念，他们不关心自己的分数，也不知道自己的名次。”他说，我从来不知道自己是第几名，美国学校强调的是你个性的发展，你独特的地方，而不是你的名次。当然也不是不分优劣，美国的孩子高中毕业的时候，对前20％的学生可能会颁发个类似缎带的东西，表明你是比较优秀的学生，作为纪念。后80％的学生也不会给你排列出来，无论前面的还是后面的，都是不公布的，自己的位置是属于私人的东西。有些人满意，有些人不满意，都是自己的事，由他自己来决定要更加努力还是保持现状，别人都无所谓。基于这样的教育背景，李开复在他的新书《做最好的自己》里强调，“你不需要成为‘最好的’，只要成为‘最好的你自己’。”据悉，本书在今年已热销40万册，这其中隐含的教育理念的转变发人深省。