11年前的9月1日，杨宽先生辞世，留下希望出版全集的遗愿。

　　近日，《杨宽著作集》推出首批8种10册，其余将逐年推出。

　　全集的出版，不仅完成了先生遗愿，也可以使读者更为全面地认识先生的学术成就，完整了解其史学思想及在史学领域的巨大成就。

　　《杨宽著作集》今年首批推出了8种10册，未来应该每年都有成果推出。

　　此次的8种10册，当是杨氏学术之最精华部分，分量极重。

　　第一册便是《中国上古史导论》，这是杨宽的成名之作。中国古史系统纷繁复杂，充满了浓厚的神话色彩。夏朝是否真实存在？“三皇五帝”究竟是历史人物还是神话传说？书中，杨宽通过对古史传说的系统探索，以传说中的人物为中心，将古史传说还原为神话，深入考察其历史背景，重建中国古史谱系。历史学家顾颉刚如此评价此书：“最应注意的，是一支生力军的加入，那便是杨宽先生的《中国上古史导论》的发表。”而此书出版时，杨宽年仅24岁。

　　第二册《古史新探》则主要探索了西周、春秋时代的社会历史，其撰述着眼于西周和春秋社会性质的研究，有力推动了古史分期问题的解决。20世纪50年代中期，围绕着历史分期问题，古史学界曾展开热烈讨论。为了解决这一问题，杨宽将西周春秋的社会结构和周代各种重要制度，如井田、乡遂、宗法、学校以及各种礼制作为研究重点，同时还着重探讨了周代农业生产工具、生产技术状况，试图通过具体而微的讨论，深入解剖周代社会结构，以便更准确地认识古代社会性质。

　　第三册《古史探微》，原为《杨宽古史论文选集》，收录了杨宽主要的散篇论著，汇编了杨宽从土地制度到行政制度，从年代到文献，从神话到诸子的文章，论题丰富，亦是对前两册的拾遗补缺。阅读本书，不仅具有极高的学术价值，还有方法论上的意义。

　　《西周史》和《战国史》是杨宽最广为人知的两部著作。《西周史》　记述了西周时期280年的历史发展过程，是对西周历史最全面的研究，也是20世纪这一领域研究的集大成之作。杨宽自20世纪50年代开始撰写，历时四十余年。全书共分七编，分别讨论了西周的开国，西周时代的土地制度、农业生产和手工业生产，西周的政权机构、社会结构和重要制度，西周王朝的军政大事，西周时代的楚国和曾国，西周时代的文化教育和礼制以及西周王朝的衰亡与东迁。了解这一段历史，有助于我们更好地理解中华文化是如何形成的，对今天的我们继承传统、汲取历史智慧均有启发。

　　《战国史》初版于1955年，后随着考古工作不断推进，杨宽根据新资料多次修订、补充和改写，经过半个世纪的完善，目前该书的内容已十分翔实丰富，观点显豁精审，是“中国断代史”系列中的经典之作。著名史学家王子今评价：“这部断代史研究的经典，不仅可以看作上一世纪古史研究高水准成果的一个纪念，又为学界新人提供了具有标范意义的学术样板。”

　　读杨宽著作，除于对学术大有裨益外，亦能感受杨先生的人文涵养。

　　杨宽的古文功底了得。他自小爱读名家名篇，并练习古文写作，这样的习惯一直延续到中学和大学。他早期发表的学术论文都用古文写成，比如《中国上古史导论》，340页的篇幅，以古文一气呵成，而当时多数学术论文已是白话文。

　　杨宽嗜书如命，家中经济条件不允许他多买书，他便勤跑旧书店，从中觅得不少有价值的古书，为他日后的学术研究提供了很多帮助。

　　杨宽读书，从研究古代史所涉经书、史籍，到英文、日文书籍，从史学、哲学到神话学，无所不包，中西兼含，其阅读范围之广，令人折服。

　　由杨宽的学术规模生发开去，不由又让人想起了钱学森之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”而截取杨宽求学路上的一小段，或能对此问有所开悟。

　　杨宽曾就读苏州中学，当时的校长汪懋祖，多方聘请著名学者担任教师或来校演讲。当时的老师有史学家钱穆、杨人楩等；当时来校作学术演讲的学者有章太炎、胡适、顾颉刚、张其昀、欧阳予倩等。对一所中学来说，这样的教师队伍真可谓“豪华阵容”，这样的演讲台真可谓“明星荟萃”。而苏州中学的前身是清代紫阳书院，书院山长或者主其事者常会延揽当时著名的学者讲学，可见，苏州中学的做法，乃是一种传统的承继。

　　置身于这样的学校受学，为日后杨宽成长为一位史学大家奠定了坚实的基础，这对今日学校一味追求大楼之大、规模之大，未尝不是一种清醒提示。