余秋雨的新著《问学余秋雨——与北大学生谈中国文化》近日上架，20余万字的书是他5年写作的新作品。
    
    这部“散文式”的文化通史包含了余秋雨对中华文明发展历程的解读，以及他与十余名北大学子课堂互动，大多数观点，都构成了对陈旧思维的挑战。余秋雨认为，以“问学”来读史，能为听者释疑解惑，比《百家讲坛》的“传道”有趣得多。
    
    余秋雨心中淌着自己的历史江河，“我故意把某些早期部分大大加重，因为我认为它们是全部中华文化的奠基元素；故意在某几个古人身后反复留连，因为我认为他们是中华文化在不同时期的魂魄所在；又故意在某些漫长的历史走廊里快步穿过，因为我认为那里的风景不必让很多人长久的记忆……”《问学余秋雨》一书脱胎于同凤凰卫视2006年起合作的节目《秋雨时分》。根据电视节目整理出来的原始纪录有50万字，最后的定稿20余万字。余秋雨强调课堂讨论的价值和意义：“问学，重要的是形成讨论风气，而不是得出结论,不是居高临下地讲中国文化。”
    
    在课堂上，历史有了新的断代，“安史之乱”是中华文化史的分水岭，历史品格走向低劣；在课堂上，唐朝诗人的尊卑被重新排列；在课堂上，历史人物不唯以政治论，换文学眼光，三国的局势完全改变……学生们根据自己的喜好给唐朝诗人排名，出来的结果是：李白第一，杜甫第二，原以为第三会是白居易，结果却是王维。一个女孩站起辩解：第一、王维“有貌”；第二、王维未续弦；第三，王维有虔诚信仰……她的理由朴拙可爱，余秋雨笑着通过了这项排名。