“切割琢磨”是工艺，“循序渐进”是学习途径。在传统手工艺中，玉雕属于特殊工艺之一，也是入门难度较高的工艺技法，在大众中进行推广学习基本是空白的。学习玉雕工艺，需要学材料、学设计、学工艺。真正上手制作，设备、工具的安全熟练使用是必要条件。从会做到做得好看，是随着技法和审美的提高逐步成长的。
    本书在编写过程中参考了很多传统玉雕技法图书，并结合院校教学经验，将知识点和技法应用在案例中，由浅入深进行介绍，工艺难度遵循规律，逐渐递增；通过科学的训练方法，让读者能够自己动手，从理解工艺到享受琢磨的乐趣。其中，技法案例增加了视频，配合图稿分析，模拟现场教学方式，把手工艺学习的现场感引入看书自学中，解决了玉雕工艺的技术实操问题。书中案例可操作性强，上手快，在引发学习兴趣的同时夯实基础，并逐步增加难度。多种基础训练可以全方面训练琢磨技巧，并培养工艺美感。拓展训练部分包含传统玉雕和现代首饰设计，多材质结合，多种工艺搭配，让传统的玉器展现时尚元素。
    本书是以制作实践带动基础知识，以设计创作提高艺术修养，将现代美学与玉雕技法结合的专业图书。书中将文化、设计、工具、材料、工艺等融入案例学习，不但可以针对性训练单独技法，还能通过技法的学习更深层次地理解技法的传承意义。

第一章　绪论 12
第一节　初步认识玉和玉文化 15
第二节　远古时期——石器时代玉器 18
一、旧石器时代晚期——石玉共存，
玉器萌芽 18
二、新石器时代 —— 文明之光，灿若繁星 18
第三节　上古三代时期——夏、商、
西周、春秋战国时期玉器 30
一、夏代——既重配饰，又重实用 30
二、商周时期——“ 玉 ”“ 石 ” 分开，
礼制用玉 32
三、春秋战国时期——君子佩玉

第一章　绪论 12
第一节　初步认识玉和玉文化 15
第二节　远古时期——石器时代玉器 18
一、旧石器时代晚期——石玉共存，
玉器萌芽 18
二、新石器时代 —— 文明之光，灿若繁星 18
第三节　上古三代时期——夏、商、
西周、春秋战国时期玉器 30
一、夏代——既重配饰，又重实用 30
二、商周时期——“ 玉 ”“ 石 ” 分开，
礼制用玉 32
三、春秋战国时期——君子佩玉，灵动精美 38
第四节　中古、近古时期——秦汉—明清
时期玉器 41
一、秦汉时期——厚葬用玉，洗练雄浑 41
二、三国两晋南北朝——西域之风，
民族融合 48
三、隋唐五代时期——格局宏大，场面壮阔 49
四、辽宋夏金元时期——形神兼备，
别开生面 52
五、明清时期——玉意吉祥，巧夺天工 58
第二章　工艺基础 68
第一节　绘画训练 69
第二节　工艺流程 74
认识材料 74
第三节　设备工具 88
第四节　工艺技法 96
第五节　南北流派 98
第三章　工艺实践 100
案例一　熟悉工具，基础造型训练 101
基础造型：切方与磨圆 101
切方的工艺过程 102
磨圆的工艺过程 104
案例二　小试牛刀，掌握趟的技法 111
玉佩意临：神人兽面纹玉饰 113
案例三　感受空灵之美，进阶透雕技术 120
技法提升：镂空雕葵口花片 124
案例四　玉链，小料大做的活链技法 130
技法提升：青金石三节链 132
案例五　提升训练，立体圆雕技法 138
圆雕工艺流程 138
技法提升：砚型玉器制作过程 140
必不可少的加分项目——打磨抛光 148
附　录 150
玉佩线描图稿 151

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