“了”是现代汉语中蕞高频、最重要的两个虚词之一，表达与时体、情态、语气等范畴有关的复杂句法语义，素来为现代汉语语法研究的重点与难点。“了”的使用可以说横贯了现代汉语语法的各个研究领域，与许多语言现象都有着千丝万缕的联系。现代语言学的引进，使得汉语的精细研究成为可能。但是语言学的“西学”特质，也不可避免地在理论范畴和理论框架上带有浓厚的印欧语研究的眼光。这种眼光在帮助汉语言学发展的同时，也束缚了汉语语法理论的发展。本书回顾了百多年来中外学界对“了”在句法、语义、语用研究的主要脉络，力图通过对主要研究成果的剖析，揭示汉语语法的若干关键特点，从繁难庞杂的语言现象中梳理出一个较为清晰的格局，探索出一条摆脱西方语言学框架的汉语语言学研究之路。

1绪论 1
2理论准备 4
2.1时制和时体 5
2.2 Reichenbach的“三个时间"系统 9
2.3包含/重叠和有界/无界 10
3简单的回顾：“ 了1 ” 18
3.1完成（体） 18
3.2 实现（体） 22
3.3 完整体 29
3.4 （相对）过去时 34
4 “ 了1 ”的核心问题 40
4.1 “特殊

1绪论 1
2理论准备 4
2.1时制和时体 5
2.2 Reichenbach的“三个时间"系统 9
2.3包含/重叠和有界/无界 10
3简单的回顾：“ 了1 ” 18
3.1完成（体） 18
3.2 实现（体） 22
3.3 完整体 29
3.4 （相对）过去时 34
4 “ 了1 ”的核心问题 40
4.1 “特殊情况”：存现句和强持续动词 40
4.2 一般情况的“了1” 句 43?
5简单的回顾：“ 了2 ” 52
5.1 语气助词 52
5.2 事态助词 60
5.3 体貌标记 65
6 “ 了2 ” 的核心问题 74
7 如何统一“ 了1 ” 和“ 了2”？ 79
7.1 “单一论” 79
7.2新思路 83
7.3新的分析：话题“了”和说明“了” 86
7.4历史语言学和儿童语言获得的旁证 90
8方法论的反思 92
8.1 “现象学” 方法 92
8.2 要重视综合 93
参考文献 94

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