好的小说，是可以超越时空的，《爱的教育》这本小说就以其纯洁崇高真挚的爱教育了我这个生活在２１世纪的青年。一般来说，我能喜欢并能略知其义的世界名著并不多，经常会有一些读不到一半就无法继续下去的情况。但《爱的教育》却是一口气读完的。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，是永不过时的，也永不会消散。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人……

　　《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。主人公安理柯在学校和父母的教导下，懂得仁慈，同情穷人，更懂得如何去爱自己的祖国。当然，这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。

　　同样，在我们的教育工作中，给学生一些关爱，他们会还你一个奇迹！爱是人类最美好的语言，它的力量是无穷的。对学生来说，爱可能是老师一句亲切的话语，可能是一次温柔的抚摸，可能是一个鼓励的笑容，更可能是一个理解的眼神……老师的爱可以给学生撑起一片明亮的天空。

　　记得那年，我新接手了一个五年级的班级。初次走进教室，我按照老习惯先环视所有的孩子，因为我认为眼神的交流是一种无声的语言，不仅是我在观察他们，孩子也想了解我。迎着孩子好奇的目光，略带狡黠而又友好的笑意，我坦然地微笑着：孩子就是这样可爱，愿意发现一切。

　　凭直觉我很快找到了这样一对双胞胎，表情酷得很，冷冷地斜视着，似乎对什么事毫不在乎，更不要说我这位新老师的出现。怎么回事？我投以关切地一视，回应的只是漠然。好吧，那我就先从你们入手。通过与原班主任的交流，了解到这对双胞胎的家境十分贫寒，由于父母亲不和，常为开门七件事而争吵，又怎会投入精力去教育好这两个孩子？兄妹俩学习成绩不断倒退，更可怕的是他们俩对学习失去了兴趣，对周围的事物仿佛也是无动于衷的，以致于重读了一年五年级。哦，原来如此。相信没有人会拒绝关心，拒绝爱，我坚信。

　　于是我主动地接近这兄妹俩，与他俩闲聊。

　　“你喜欢周杰伦吗？”

　　“……”

　　虽然只是沉默，分明看到孩子嘴角有克制着的笑。

　　“今天你的作业字迹真工整，我知道你花了很多心思，真不赖！”我拍拍他的肩。

　　“是的，我们俩一起比赛着写的。”

　　……

　　虽然只是我问一句，其中某一个答一句地交流，但从他俩偶尔流露出的笑容，我知道他俩需要的是关爱与理解。

　　于是，在他俩不在场的情况下我把他俩的情况告诉了全班同学，这些天真的孩子立刻意识到以前的鄙视与不理解给他俩带来的伤害，大家都争着向兄妹俩道歉。就这样，我们大家与他俩的关系密切起来。下课时，同学们会主动邀请他俩参加各项活动。上课时，我积极地创造为他俩发言的机会，让他俩能一点一点的学会知识。知道嘛，最后，这两个孩子以良好的成绩升入了初中。毕业后，我的办公桌上常常会有他俩送来的几串又大又甜的葡萄……每当那时，我的心里充满了欣慰。

　　爱是人类最美的共性，爱可以创造奇迹。不管是什么样的孩子，爱是最好的教育。让我们以爱为原动力，用爱心去铺设一条通往学生心灵的路吧！让学生在爱的天空下快乐成长。