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    当中国开始出现“哈利·波特”热时，我也随大流匆匆忙忙看了这套魔幻小说的前四部，立刻被它的曲折神奇所吸引。它给我的感觉就像《封神演义》、《西游记》、《济公全传》、《八仙得道传》以及《天龙八部》一样刺激。那时候的阅读只是追求了解故事情节，看后大部分都记不清了，没有理一理思路，更没有挖掘其中的思想内涵。
    2007年因为一个共同的课题，有幸和子丰先生结缘，在去上海的路上，看到了他的书稿——《哈利·波特的成长礼物》。这本书稿的立意也同样吸引了一直关注学生健康成长教育的我，因为书稿是难得的一本活教材，把“哈利·波特”系列和青少年成长教育有机地结合在一起，把对“哈利·波特”的阅读引向一个新的高度，同时也深刻地挖掘了小说中蕴藏的思想内涵。
    回来后，我把小说的后三部读了一遍，结合子丰先生的书稿，作了一次认真的思考。
    当前的教育改革一直在关注学生的情感、态度、价值观及道德修养的形成，不少专家呼吁加强对学生的传统文化教育、道德品质教育、心理素质教育等等，以适应时代进步和社会发展的整体需要，但是真正有效地、契理契机地去落实这些教育很难。现在社会教育(各种媒体)有一些负面的信息，家庭教育困难重重，学校教育难免受升学率的影响，这些都不利于学生的身心健康成长。而子丰先生的这部书，寓教育哲理、心理培养、励志成才的旨趣于趣味情节的小说领读之中，活泼灵动、真挚感人，给多彩的教育刮起一股扑面的春风，是一次积极有益的探索。
    也许是每天坚持练书法的缘故吧，子丰先生的声音总是内力充沛、中气十足；也许是博学多闻的缘故吧，他讲话总是左右逢源、主题鲜明；可能是研究过心理学，孩子们跟他说不上几分钟，就被他吸引过去、俯首贴耳；他谈吐从不急躁，而且表情丰富、思路清晰。子丰先生知识丰富，他倾心于青少年成长，说《哈利·波特》，千言万语并成一句话，就是告诉我们学会用自己的光明面战胜自己的阴暗面。
    我的理解是，自己的光明面就是对今后身心发展有益的思想和言行，自己的黑暗面就是对今后身心发展无益的思想和言行，如贪婪、愤怒、愚昧无知、说谎、骂人、花言巧语、挑拨离间、杀戮、偷盗、邪行等等，总而言之，自己要能做自己的主宰，在人生发展的每一个节骨眼上，要能战胜自己不良的情绪、习性，战胜了这些，就是战胜了心里的“伏地魔”，他就能成为“超人！”
    书中运用了大量古今中外、幽默风趣的直观例子，说明孩子成长中面临的困境，并给出培养个人良好素质的建议和方法。书中倾注着作者对教育热诚和对孩子们健康成长的关怀，对孩子们的教育是民主的、亲切的、行之有效的。他通过和孩子们一起阅读小说，讨论对话，从一个个小故事中体悟人生大道理，从经历的片断中品察生活的真谛，一篇一篇的解读让孩子们感受心灵的阳光、智慧的欢畅，把孩子们引入健康成长的觉悟殿堂。
    相信这本书的出版，会给“哈迷”和正在成长中的青少年学生，带来欢乐，带来教益，也会给家庭教育和学校教育带来启迪和希望。

                             王占君(安徽省涡阳实验中学语文高级教师)

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    认识子丰是在去年，我们传统教育理论研究课题组到上海采集资料。一路上子丰像顽童似的谈笑风生。他的学识、他的待人的坦诚豪爽以及他对传统教育理论的见解都令我由衷地敬佩。三天的上海之行，在子丰先生那里我感受到了不少的东西，真应了那句“听君一席话，胜读十年书。”
    但令我最激动的是子丰对《哈利·波特》系列小说的解读，他谈到《哈里·波特》对他儿子成长的影响，谈到《哈利·波特》对青年的成长教育，我听得入了迷。当他拿出《哈利·波特的成长礼物》书稿，我一口气粗读完了那20多万字。子丰先生有一颗对教育事业的赤诚之心，这也使我有机会和子丰先生讨论怎么和孩子们交流的问题。
    从上海回来后，在子丰的办公室里，我又拜读了他的修改稿。我觉得如果把这本书的内容向学生推荐一下，学生一定喜欢。当我把想法说出来后，他赶忙把书稿另存到我的移动磁盘里。
    我是教高二语文课的老师，在自习课上，我试着给学生讲哈利·波特，讲哈利的成长智慧。没想到学生惊喜地瞪大了眼睛——“王老师你真厉害！你知道得真多！我们看《哈利·波特》，喜欢哈利·波特，只是追逐故事情节，就是没想到《哈利·波特》系列小说还可以这样读！”孩子们哪里知道我只是在复述《哈利·波特的成长礼物》里的内容。
    于是我经常在课堂上讲《哈利·波特的成长礼物》这本书里的故事，我和学生一起讨论青少年如何对待成长中的困惑，怎样理解书中的天天向阳和飞行MOUSEE，课堂互动非常活跃。
    课下，一个学生高兴地告诉我，有几本《哈利·波特》正在班里传阅呢！
    更令人欣喜的是，不知不觉中，这个班级的学生越来越喜欢写作，有的作文中还引用了我曾复述的《哈利·波特的成长礼物》里的材料！
    这要感谢子丰的《哈利·波特的成长礼物》一书，书中丰富的资料以及书?对青少年成长过程中的心理辅导给学生的语文学习带来了生机。