译者导读一、教育1.1 我为什么遗弃自己的孩子?1.2 父亲的过失永远轻于教育者的疏忽1.3 给一位焦虑母亲的建议1.4 《爱弥儿》是一部教育论著吗?1.5 幸福只属于那些亲自抚养孩子的父母1.6 如何教育鄙视自己的富家子弟?1.7 如何教育挑食的富家子弟?1.8 如何面对叛逆的孩子?1.9 如何对待糟糕的丈夫?二、卢梭与法国启蒙哲人:伏尔泰、狄德罗与达朗贝尔2.1 回应伏尔泰:《论不平等》是一本反对
译者导读一、教育1.1 我为什么遗弃自己的孩子?1.2 父亲的过失永远轻于教育者的疏忽1.3 给一位焦虑母亲的建议1.4 《爱弥儿》是一部教育论著吗?1.5 幸福只属于那些亲自抚养孩子的父母1.6 如何教育鄙视自己的富家子弟?1.7 如何教育挑食的富家子弟?1.8 如何面对叛逆的孩子?1.9 如何对待糟糕的丈夫?二、卢梭与法国启蒙哲人:伏尔泰、狄德罗与达朗贝尔2.1 回应伏尔泰:《论不平等》是一本反对人类的书吗?2.2 驳伏尔泰论里斯本大地震:人类之恶源自何处?2.3 我爱过你,狄德罗2.4 我真的有朋友吗?2.5 我其实只想做个手工匠2.6 别再跟我提伏尔泰这个小丑2.7 我终于恨您了,伏尔泰2.8 慵懒性情充当了我的美德2.9 如今的我已是大半个女人三、卢梭与英国启蒙哲人:休谟3.1 我对休谟怀有极高的敬意3.2 我希望在您身旁度过生命的最后时光3.3 我将很快投入您的怀抱3.4 我劝您从此彻底放弃这类小伎俩3.5 绝交信3.6 我为何与休谟决裂3.7 我已将那些恶人彻底遗忘3.8 在友人面前自辩四、爱情与亲密关系4.1 妈妈,我为什么不肯为了活下去而变成一个卑鄙小人?4.2 绝交吧,我的爱人4.3 不要让二十岁的年轻人活得像老头4.4 请在我死后帮我照顾好我孩子的母亲4.5 亲爱的宝宝,你还好吗4.6 爱哲学爱思考的人为什么活在痛苦之中?4.7 你只能回到自身寻找安宁4.8 我的爱妻,你可以离开我4.9 赶紧回去做一个好丈夫和好父亲五、美德5.1 道德书简(1):我愿以余生引导你的美德5.2 道德书简(2):现代人学得越多,知道得反而越少!5.3 道德书简(3):感官无法提供任何认知5.4 道德书简(4):我的全部哲学就是我灵魂的声音5.5 道德书简(5):良心啊,良心!5.6 道德书简(6):去乡下成为自己的朋友吧!5.7 一切道德的本质不过是利益吗?5.8 物质主义者不可能有美德5.9 公共自由消失之后,还可以培养个人自由六、政治、哲学与宗教6.1 存在之链止于何处?6.2 在良心面前,还需要许可吗?6.3 推行良好风尚比推广艺术更困难6.4 为《爱弥儿》和《社会契约论》自辩6.5 政治社会的人性限度6.6 请继续爱我,但不要再给我寄书了6.7 良善与美德有何区别?6.8 两种自恋七、自白7.1 致马勒泽布书(1):我一生认识的人里,没有谁比我更好7.2 致马勒泽布书(2):千百道光芒照亮了我的心灵7.3 致马勒泽布书(3):当我独处时,我享受着整个宇宙7.4 致马勒泽布书(4):我太爱人类了,因此我才躲避他们7.5 在作家的道路上,布满了深渊7.6 退隐者的遐思和自白7.7 我想更接近自己7.8 在敌人的包围中安然生活附录:卢梭生平事件与书信编年对照表