高中生获取电子书的首要途径是在各大电子书网站、论坛内在线阅读或下载共享的电子书（51.4%）（详见图12），在当当、亚马逊等网上书城购买电子书（36.0%），通过电子阅读APP下载电子书（31.6%），利用各种网盘搜索并下载（23.3%），向运营商订阅（20.9%），在淘宝上购买廉价电子书（12.3%），其他（1.6%）。相应的，在付费书和免费书的阅读比例上，只有20.2%的学生阅读的付费书多于免费书，而有61.6%的学生阅读的免费书多于付费书，有18.2%的学生表示二者数量差不多。高中生多以免费或廉价的方式获取电子书，而少以正规或合法的途径获取电子书；高中生阅读的电子书多是免费的，他们在获取电子书时版权意识较为薄弱。

图12  高中生获取电子书的途径（多选）
    结合此前的相关调查研究来看，高中生纸质书和电子书课外阅读情况在阅读时长、阅读书本数量、购书时注重的方面、对电子书是否会取代纸质书的态度等方面上与其他群体存在共性，而在喜欢的图书类别、阅读方式偏好、两种图书的阅读完成率、最爱的电子阅读终端等更多方面上具有一定的特殊性。
 
    （十）根据高中生的阅读情况，出版社可适时调整出版方向。
 
    1. 兴趣和导向结合开发图书选题
    在高中生喜欢的图书类型中，通俗小说、漫画、生活娱乐类的图书占比较大，在总体上呈现出一定程度的“浅阅读”态势。出版社可以结合青少年的身心发展特点，在这些类别中开发新的有益选题，以满足他们的兴趣和需求。但与此同时，出版社也不能一味地迎合这种兴趣爱好，历史、哲学、经典文学类等图书仍具有无可替代的价值，应该成为青少年阅读的对象。
 
    2. 注重实体书店和淘宝网店的宣传营销
    此次的调查结果出人意料，作为经常使用网络和电子产品的年轻一代，他们获取图书信息和购买纸质图书的主要途径是实体书店。出版社应该抓住机会，在实体店展开以青少年为受众的图书的宣传和营销。另外，本次研究中高中生在淘宝网上购买纸质图书的占比为55.5%，可见淘宝网在青少年学习和生活中的重要地位。出版社可考虑在淘宝网上注册天猫旗舰店，着力宣传和销售图书，以拓展销售渠道，获得更大的收益。
 
    3. 可同步出版同一选题的纸质书和电子书
    年轻一代的阅读习惯正在发生改变和分化，在他们眼里电子阅读和纸质阅读的功能差异正在弱化，选择何种阅读方式主要取决于个人的阅读方式偏好和习惯，而与阅读内容、性质等无直接关系。很多图书选题，特别是面向青少年读者的选题，在出版纸质书的同时也可以出版电子书，以契合他们不同的阅读习惯，而不必过于传统地用深浅阅读等标准将它们分类，为它们选择“更合适”的存在形式。不过，鉴于男女的阅读方式偏好有非常显著的差异，出版社在出版不同性别的读物时，可以在纸质和电子两种形式上考虑不同的偏重。
 
    4. 重视图书的内容质量
    高中生不论在选购纸质书还是在选购电子书时，最注重的两个方面都是内容质量和作者，这说明了二者的重要性。在当前自媒体和自出版时代，出版社更应该在选题策划环节把好图书的内容关，甄选优秀的、有深度的、有针对性的、有创意的内容，精心编辑后呈现给读者，才能突显自身图书在众多作品中的优势，在日趋激烈的市场竞争中获得长久的生命力。
 
    5. 注重纸质图书的装帧设计
    “设计、装帧精美”已成为当前高中生购买纸质图书的重要原因之一。出版社在策划出版纸质图书时，应在注重内容质量的同时，注重装帧设计。
 
    6. 重视手机阅读市场
    手机是本次调研中高中生最常用和最喜爱的电子阅读终端。出版社应重视手机阅读市场的开拓，思考与运营商、手机App开发商等的合作模式和赢利模式，拓展图书销路，探索新的赢利点。
 
    7. 维护电子书的版权
    本次调研显示，高中生在购买纸质书时具有一定的版权意识，但在获取电子书时版权意识同样较为薄弱。出版社应努力维护电子书的版权。