50后怀旧80后亲子 记录时代变迁教育沿革

    60年前的小学语文课本，如今可用来教孙子学繁体字；20年前的小学语文教材，可以给女儿当拓展教材。本届上海书展，上海教育出版社推出的两套小学老课本吸引了不少读者。

    “1952年的老课本？这可太亲切啦！”在上海教育出版社的展销台前，张先生停下了脚步。10册初级小学、高级小学语文课本集结成“花甲蒙童”系列，装在一个紫红色木盒中。竖排的繁体字让老先生备感亲切：“我小学时用过这套教材。看看“爱劳动”等课文，仿佛又回到了刚解放时那个年代。”老课本封底印着当年的定价“1100元”，这让老先生十分感慨：“那时1万元相当于现在的1元，折算下来一本书只要1角多钱，比现在的彩印课本要便宜多啦。”张先生买下一套——自己和老伴一起回味童年，还打算用它来教孙子认识繁体字。

    “那些年我们一起读过的课文”，唤起不少读者的怀旧情。“花甲蒙童”系列去年书展卖出几百套，今年书展仍受到不少老年读者追捧。本届书展上，上海教育出版社又推出 “80后亲子版老课本”，集纳了1994年上海小学全套语文课本，开幕当天就卖出十几套。老课本中保留着一代人的记忆，同时记录着时代的变迁、教育方法的沿革。以拼音为例，50年代的老课本中，老式拼音的拼写方法与如今不同；有些版本的老课本还将拼音识字单列为“扫盲课本”。而“80后”使用的课本，是上海一期课改的教材。当时拼音集中教学，一年级上学期有两个拼音识字单元进行集中学习。如今，拼音分散在小学一二年级的课文中“化整为零”。